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慕课成自主学习新兴手段 国内慕课“走出去”任

发布时间:2017-12-04 阅读:

  莫愁成国内自主学习的新手段“走出去”漫漫长路要走 - 新闻 - 科技网

  最近一个网站发布了50个最受欢迎的知名大学在线课程(Mu课)。这份名单由学校媒体的一些高校转发,帮助学生在网上学习的同时做出选择。然而,从清单上看,我们发现50个班里的大部分是外国课程,而我们的清华大学只有一个。

  大多数课程都是从国外上市的

  据统计,从名单中选出的50门课程来自34所高校,其中21所在美国的高校。 MOOC平台上的大部分课程都来自Coursera,一个由美国斯坦福大学两位计算机科学教授开设的免费大型开放式在线课程,以及麻省理工学院和哈佛大学联合开发的edX大量开放的在线课堂平台) 。此外,还有其他国外在线课程平台,如Udacity(美国的一个营利性在线教育机构)和FutureLearn(一个由12个网站共同发起的大型网络开放课程平台)英国的大学)。

  50个课程主要包括四大类:20个信息技术,13个自然科学,12个人文学科和5个商学院,其中66%属于信息技术和自然科学领域。在信息技术课程中,美国莱斯大学的“Python介绍交互式编程”和密歇根大学的“每个人都可以学习编程(来自Python)”,最受欢迎;在自然科学课程中,最热门的课是美国圣达菲研究所的“复杂性介绍”。在互联网时代,编程,机器学习和数据处理成为最热门的学习课程。

  在文科课程中,“快乐和满意的生活”在印度商学院最受欢迎,其次是“什么是思想”。在南非开普敦大学。值得注意的是南非作为一个发展中国家,在开普敦大学开设了两门课程。不过,中国名列前茅的只有清华大学“与十三亿人口谈话”。这是一门教外国人讲中文的综合教育课程,综合评价比较落后。

  国内穆班级平台没有纳入评估体系

  为什么中国只有清华大学的课程进入榜单?记者通过搜索发现,虽然这个清单是在国内一个网站开始的,但实际上只是向前看,清单是由美国中央级搜索网站根据评估过程的评分和评估次数,使用贝叶斯模型平均算法maded。在筛选和整理课程的时候,网站只考虑了一些外语课程,中国的教室平台也不包括在内,清华大学的“13亿人对话”是edX上的一门课程。

  北大教育学院副院长尚俊杰认为,这样的结果只能作为参考,不一定是权威榜。对于我国来说,MOOC或清华学校在线平台上有很多好的教训,但是这些平台并没有包含在统计列表中。

  据悉,中国主要开放在线课程平台主要有四个,分别是爱情课程网和网易云教室MOOC平台,由中国清华大学推出的在线学校,北大,中文班和上海Mokkang上海交通大学在线好大学目前,这些平台提供的班级数量已经超过了1400个,选修的人数已经超过了3000万。

  北大谅解备忘录负责人李晓明告诉记者:中国还有许多优秀的课程,比如清华大学的辛洁的“电路理论”,浙江大学的翁凯的“C语言程序设计语言”。据了解,翁凯的“C程序设计语言”拥有创记录的人数超过5万人,北大王琼“翻转课堂教学”的选修人数已经高达3万到4万人。

  使用列表来指导在线学习有所帮助

  虽然中国的优秀课程并不在国外名单上,但还需要思考一下,需要建立自己的名单来指导学生在线学习。尚俊杰表示:首要的问题是建立在线课程名单评估标准可以看起来有很多人正在学习,但似乎并不是说有一套权威性的标准,现在网站一般根据选择上课的学生人数和学生但是这样的评价还不够全面,毕竟一些普通识字课的人多,而专业课的人少。

  李小明指出:实际上,学习是一种个人的行为。如果你只是根据交通和选修编号来评估课程,那么对于那些观众人数较少的课程是不公平的。此外,还有一些教师要求学生学习指定的在线课程,这会导致代表性数据丢失,如点击次数和参与者数量。

  国内的MOC课程还有很长的路要走

  在中国,穆课已经成为学生学习的一种新兴手段。中国传媒大学的张亮(化名)告诉记者,平时想学习一个知识领域,我会想到在线课程。

  在平台的选择上,大多数学生选择中国大学的MOOC和网易云课堂。其中,中国大学的MOOC已成为目前中国大学数量最多,班级数量最多,选修课程数量最多的MOOC平台。有些学生也抱怨有些课程不够全面系统地学习。

  早在国内四大MOC平台尚未建立之前,清华大学和北大都率先加入了edX,同年上海交通大学和复旦大学也加入了Cousera。记者在edX平台上找到了清华大学和北大的主页。班上的热量不高。截至目前,“十三亿人对话”的评论数量只有30多篇,而新杰的“电路论”edX在国内的在线课程平台上受到的关注比较少,看来中国在全国的穆班已经具有相当规模的用户群,但在出路上还是任重而道远。

  (本报记者王庆环)

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