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浙大回应“网红论文”:10万+仅是指标之一—新

发布时间:2017-12-04 阅读:

  浙江大学回应“红网论文”:10万以上只是其中的一个指标 - 新闻 - 科学网

  日前,浙江大学颁布了“浙江大学优秀网络文化成果实施办法(试行)”(简称“办法”),涉及千万以上阅读,重大网络传播等评审标准引发热议朋友们,认为这是创建在线红皮书,但这些评估标准是不现实的。昨天浙江大学相关负责人告诉北京青年报记者采访时说,10万以上只是其中的一个基本指标。

  北青日报记者了解到,此前浙江大学颁布的“办法(试行)”中表示,在指定的媒体和杂志上发表,形成一个主要的网络申报,同样刊登国内权威的学术刊物,也将符合一定的考核标准,形成一个优秀的网络文化成果大网络,对应国内一流学术期刊,国内核心期刊发表。同时,“办法(试行)”对主要网络传输和大型网络传输进行了界定,规定了转载媒体的种类和数量,对阅读量提高了10万以上,40万以上的要求引发网友热议。有网友认为此举更有可能激发广大师生在网络环境下的原创热情。有网友还表示,学术文章高度专业化,模糊,难以在媒体上发表。 10万以上的阅读量更是太棒了。有网友认为,浙江大学的举动是创造网上红皮书,但这些评估标准是不切实际的。

  昨天下午,记者联系浙江大学北青大学负责人,浙江大学再次就此发布了“办法”的补充说明,就如何识别优秀的网络文化具体,确定优秀的网络文化成果和推广职称等问题,做出进一步解释。

  该负责人表示,确定优秀网络文化成果的方法不仅是对现有评估方法的排斥,否定或替代,阅读只是索引中的许多评估标准之一,具体的评估需要经过一个标准化的评估过程。另外,这位官员坦率地说,在“方法”研讨阶段,一旦学校的学术成果适用于这个标准,确实有优秀的网上文化成果符合条件,但确实很少见。

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  杰出的网络文化成果需要被鉴定的专家和学者

  浙江大学为引进“浙江大学优秀网络文化成果实施办法(试行)”,涉及诸如千万+阅读,重大网络传播等考核标准引发争议,昨日浙江相关负责人大学(简称浙大)接受记者专访。

  北青年报:学校介绍“办法”的目的是什么?

  浙江大学:互联网已经成为当今社会大众文化教育和传播不可或缺的方式和手段,随着当今大学教育内容和方法的多样化(从传统的课堂教学形式到重视课外教育和社会实践教育以及近年来的MOOC与创新创业教育),社会文化模式随着新文化成果的不断扩大,多元化,差异化的评估方式已经成为当今大学的必然要求适应新的形势。我们制定了“浙江大学优秀互联网文化成果实施办法(试行)”,旨在对互联网文化教育所产生的作品和成果进行评估,以适应新形势下的新趋势。互联网的发展。

  北青年报:优秀的网络文化成果涵盖哪些内容和范围?为什么没有纪律限制?

  浙江大学:优秀网络文化成果指网络中的学术着作,意识形态,并可对文化作品产生积极的社会影响。强调意识形态表达,针对文化传染,是对现有评价体系的补充。这种方法主要针对人文社会科学领域的师生。我们之所以没有明确界定学科,是因为浙江大学是一所高度综合性大学,学科多,学科交叉。我们的学术研究全方位开放我们欢迎和鼓励不同领域的学者积极开展学术交流,开展横向研究。网络文化的结果就等同于学术期刊的表达。它不排除现有的评估方法,正是尊重传统的学术评估体系。

  北青高:是否有可能找到超过10万或40万的在线文章?

  浙江大学:没有。传播的范围和传播的数量是现代互联网媒体从传统教育和文化传播方式(纸媒)的基本特征。阅读指数是基于内容的质量和社区的积极影响。阅读量只是我们确定的优秀网络文化成就的基本指标之一。符合本办法规定条件的,按照本办法的规定,组织学术专家学者作出决定。我们重申,要严肃查处网络文化传播过程中的学术不端行为,坚持零容忍原则。

  北青年报:不被公认为优秀的网络文化成就,可以直接晋升吗?

  浙江大学:本文提出的优秀网络文化成果鉴定方法不仅是对现有评价方法的排除,否定或替代的补充。浙江大学的职称不仅严格,而且还包含了一些要求,晋升需要经过一个规范的审查程序(例如,教师专业技术高级职务评估通过以下程序:个人申报,单位审查,材料披露,工作评估和初选,同行专家沟通审查,会议审查等部门)。在服务的基本条件下,还包括教育教学,科研项目和社会服务等方面的要求。

  北青年报:“办法”是否出台了高校管理的规定?

  浙江大学:经过长时间的思考,听取各方意见,特别是人文社会科学学者和教研,人事等有关部门的介绍,“措施”出台。学术评价的方法和原则,由大学自主确定,并由自律管理机构授权,并按照国家的政策法规进行宣布。另外,我们想说清楚,目前我们已经选择了一些媒体进入我们的评估体系。今后,我们将考虑实施“办法”的进展和成效,对所选择的媒体对象及其动态调整作出及时适当的调整。

  北青年报:浙江新规引发火爆,学校最新描述因为压力较大?

  浙江大学:“办法”出台后,在社会上引起了一些冲击和关注。发布最新解释的原因是有的用户用一个词来歪曲和误解了这个规定,比如10万个读数,要求主流媒体转发。其实阅读量只是考试的基本指标之一,而选择媒介的标准也主要是看看影响力。在初步讨论阶段,我们使用了以前的一些学术成果来应用这个标准。事实上,文化成果几乎没有达到要求。

  “北青年报”:“办法”实施以来,教师和学生是否提交了这些文件?具体的评估标准是什么?

  浙江大学:突出网络文化成果,每年6月份由有关部门组织专家委员会确定,重点提交师生应在明年6月份。目前没有详细的考核标准,也没有确定具体的考核人员。

  文/记者张香梅

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